Lek og lær med vann og oppdrift

I denne aktiviteten tar vi utgangspunkt i rammeplanen for barnehagen og jobber med å legge til rette for at barna kan forbli nysgjerrige på naturvitenskaplige fenomener. Barna jobber praktisk med å utforske fysiske fenomener knyttet til vann og Arkimedes lov om oppdrift. De vil eksperimentere, samtale og reflektere over hvordan ulike gjenstander oppfører seg i vann.

Fagområder fra rammeplanen

Natur, miljø og teknologi

• opplever, utforsker og eksperimenterer med naturfenomener og fysiske lover
• gi barna tid og anledning til å stille spørsmål, reflektere og lage egne forklaringer på problemstillinger, og til å delta i samtaler om det de har erfart og opplevd
• synliggjøre naturfenomener og reflektere sammen med barna om sammenhenger i naturen

Organisering

Barnehagepersonalet har hovedansvaret for barna. Det kan være behov for hjelp av de voksne underveis i aktiviteten. Aktive voksne bedrer barnas læringsutbytte. Formidlerne har ansvaret for gjennomføringen av aktiviteten.

Barna arbeider i grupper på to til fire. Vi ønsker at barna er delt inn i grupper før de kommer til DuVerden.

Under besøket

Vi starter med en samtale i plenum om hva vann er, og begrepene flyte og synke. Barna vil først teste ut hvordan det føles å dytte en ballong med luft ned i vann. Deretter får de testet ut om ulike gjenstander flyter eller synker i vann. Vi eksperimenterer med hvilke former som flyter best på vann, overflatespenning og tetthet i vann.