Luftrakett

Denne aktiviteten dekker sentrale emner innenfor klassisk fysikk. Elevene arbeider med Newtons lover og bevegelsesligningene for å beregne bevegelsen til et legeme teoretisk. De tar utgangspunkt i den potensielle energien legemet har i ro, og skal ut ifra dette beregne akselerasjon, hastighet og avstand. Verdiene de får skal så sammenlignes med målte verdier og elevene skal så drøfte om den mekaniske energien er blitt bevart. Elevene jobber mye med ligninger og omgjøring mellom forskjellige enheter.

Kompetansemål etter VG2

Fysikk 1

• identifisere kontaktkrefter og gravitasjonskrefter som virker på legemer, tegne kraftvektorer og bruke Newtons tre lover
• gjøre rede for situasjoner der friksjon og luftmotstand gjør at den mekaniske energien ikke er bevart, og gjøre beregninger i situasjoner med konstant friksjon
• bruke parameterframstilling til å beskrive rettlinjet bevegelse for en partikkel, og bruke derivasjon til å regne ut fart og akselerasjon når posisjonen er kjent, både med og uten digitale verktøy

Organisering og lærerens rolle

Lærerne har hovedansvaret for elevgruppen sin. Det kan være behov for hjelp av lærer underveis i aktiviteten. Aktive lærere bedrer læringsutbyttet for elevene. Formidlerne har ansvaret for gjennomføringen av programmet.

Elevene arbeider i grupper på ca. tre elever. Vi ønsker at elevene er delt inn i grupper før de kommer til DuVerden.

Under besøket

I denne aktiviteten skal hver gruppe bygge en luftrakett ved å følge et sett med instruksjoner. De skal så måle den og utføre teoretiske beregninger for å finne rakettens hastighet når den blir skutt ut. De får utdelt et formelark med bevegelsesligninger, men må selv tilpasse dem. Deretter skal de skyte ut raketten og filme utskytningen med et høyhastighetskamera. Basert på filmen skal de så beregne den reelle hastigheten. Til slutt kommer en felles diskusjon om forskjellen på den teoretiske og den målte hastigheten og hvilke feilkilder som kommer inn.