Kreativt oppfinnerverksted

I denne aktiviteten jobber vi tverrfaglig med naturfag og kunst og håndverk. Vi jobber med kjerneelementet «teknologi» fra naturfag og kjerneelementene «håndverksferdigheter» og «kunst- og designprosesser» fra kunst og håndverk. Elevene jobber praktisk og skapende med å blande teknologi og tradisjonelt håndverk for å visualisere fremtidens ideer og løsninger. Når de bygger sine modeller vil vi se på nye, miljøvennlige løsninger og bruk av bærekraftige materialer.

Bestill dette læringsopplegget her

Kompetansemål etter 2. trinn

Naturfag

• presentere egne ideer til teknologiske oppfinnelser

Kunst og håndverk

• bruke håndverksteknikker og håndverktøy i utforming av tre, leire og tekstil på en miljøbevisst og trygg måte
• undersøke egenskaper ved materialer og dele sanseerfaringer
• utforske ulike visuelle uttrykk og bygge videre på andres ideer i eget skapende arbeid
• forestille seg og beskrive framtiden gjennom tegning og modeller
• vise fram og presentere objekter gjennom utstilling eller samling

Organisering og lærerens rolle

Lærerne har hovedansvaret for elevgruppen sin. Det kan være behov for hjelp av lærer underveis i aktivteten. Aktive lærere bedrer læringsutbyttet for elevene. Formidlerne har ansvaret for gjennomføringen av programmet.

Elevene arbeider i grupper på ca. tre elever. Vi ønsker at elevene er delt inn i grupper før de kommer til DuVerden.

Under besøket

Aktiviteten går ut på at gruppene skal designe hver sin oppfinnelse. Etter en introduksjon trekker hver gruppe tre tilfeldige substantiv-kort, pluss tre verb-kort. Hver elev drodler litt for seg selv og kommer opp med ideer til en oppfinnelse som bruker minst et kort fra hver kategori. Gruppa skal så diskutere i fellesskap og komme opp med et felles design. De skal deretter bygge en modell basert på designet som de skal presentere for de andre gruppene. Til å bygge med får de tilgang til diverse gjenbruksmaterialer samt et utvalg LittleBits. LittleBits er et sett elektroniske komponenter – motorer, lys, brytere m.m. som kan brukes til å gjøre oppfinnelsen mer «levende». Hver gruppe skal lage en oppfinnelse som de skal vise frem til resten av klassen.