Slimverksted

I denne aktiviteten jobber vi med kjerneelementene «naturfaglige praksiser og tenkemåter» og «energi og materie». Elevene jobber praktisk og utforskende og gjennom opplevelse og erfaring lærer de å forstå verden rundt seg. Ved å arbeide med stoffer må de bruke egne forkunnskaper og naturfaglige begreper for å forklare og forstå vår fysiske verden. Naturfaglig praksis innebærer også å gjøre risikoanalyser ved forsøk og praktisk arbeid og det gjør vi også her. Elevene får også øving i samtlige grunnleggende ferdigheter i faget med unntak av digitale ferdigheter.

Bestill dette læringsopplegget her

Kompetansemål etter 4. trinn

Naturfag

• undre seg, stille spørsmål og lage hypoteser og undersøke disse for å finne svar
• utforske og beskrive hvordan noen stoffer kan endre seg når de blandes med andre stoffer

Organisering og lærerens rolle

Lærerne har hovedansvaret for elevgruppen sin. Det kan være behov for hjelp av lærer underveis i programmet. Aktive lærere bedrer læringsutbytte for elevene. Formidlerne har ansvaret for gjennomføringen av aktiviteten.

Vi ønsker at elevene er delt inn i par før de kommer til DuVerden. Dersom det ikke går opp i par, dannes en gruppe på tre i tillegg.

Under besøket

Elevene som jobber sammen skal lage en felles slimblanding. Vi går gjennom en trinn for trinn prosedyre der elevene henter, måler opp og blander de ulike stoffene, for så å observere hva som skjer. Vi går også gjennom nødvendige prosedyrer etter at man har vært i kontakt med slimet (håndvask). Elevene får med seg produktet tilbake til skolen.